原文最后一题是这样写的，

豌豆妈妈有办法，

它让豆荚晒在太阳底下，

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开好妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察，

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

大家可以说说其它植物妈妈

的传播方法。

在课文《植物妈妈有办法》的后面，提到了三种植物。第一种是仙人掌，它能够在干旱的环境中存活，通过吸收空气中的水分来满足自己的需求。

第二种是水仙花，它能够在水中生长，并通过水中的养分来进行光合作用。

第三种是藤蔓植物，它们能够借助其他植物或物体作为支撑，生长茂盛并攀爬。这三种植物展示了植物在不同环境下的适应能力和生存策略。

它指的是植物，孩子们指的是它的种子

       《植物妈妈有办法》中带刺的铠甲指的是苍耳刺状的外壳。这里实际上用了比喻的修辞手法,将苍耳外壳上的尖刺比作铠甲。尖刺与铠甲具有相似的特点,即坚硬、可以抵挡敌害。

《植物妈妈有办法》是一篇科普说明文，主要讲述了植物如何通过各种方式传播种子，让下一代得以生长繁衍。
根据课文内容，可以按照以下方式进行自然段划分：
第一自然段：植物妈妈们准备要出发了，她们已经做好充分的准备。
第二自然段：讲述蒲公英如何传播种子。
第三自然段：讲述苍耳如何传播种子。
第四自然段：讲述豌豆如何传播种子。
以上就是《植物妈妈有办法》这篇课文的自然段划分。